教师五行属什么？
1.五行属性与人的关系，古人认为世界万物皆由金、木、水、火、土这五大元素所构成，而这五种元素之间有着相生相克的必然联系，比如“土生金”“金生水”（即金为土的冶炼品，而熔化的金属又浇铸成了金币；水在流过时能磨擦出火花，形成天然磁铁，于是有了磁铁吸铁的原理） 等等。这种哲学思想不仅深刻地影响了古代中国人的世界观和思维方式。而且也被广泛地运用到了中医等学科领域中。 在中医学上来讲人体也是由金、木、水、火、士等5种物质构成的系统（中医讲究气，也就是能量流，所以这里的五行指的是具有流动性的东西而不是固体），并且这五者之间也存在着生克制化的关系。
2.五行的属性，在中医理论里一般将五行分别定义成木、火、土、金、水五种性质的事物或功能状态，例如肝属木主疏泄、心属火主神志情志活动等等…… 但在这里需要指出的是五行本身是一个抽象的概念，不能直接用来描述具体的物质形态或者功能状态，只有将其进行归纳分类以后才能赋予其一定的含义——这就给后人解释五行概念造成了很大的困难(因为不同的人会对同一事物作出不同的归类)以至于现在人们对传统中医的理解存在极大的分歧甚至产生了许多相互矛盾的说法。因此我们在理解中医理论的时候应尽量采用现代的科学思维来进行分析判断而不宜简单地迷信前人所言。
3.关于老师五行属什么的讨论，首先得明确这个问题的语境是什么？ 如果是在说老师的职业特点的话那么毫无疑问应当属于火的属性 因为从历史渊源来看人们最早把教师比作春蚕和蜡烛是为了说明他们从事着一项伟大而又神圣的工作所以他们自然也就拥有了与春蚕一样的无私奉献及蜡炬成灰泪始干的精神品质了而这样的精神品质正是古人所推崇并希望后世也能继承发扬的一种高尚情操啊！如果是在讲关于老师与学生之间的关系呢那就应该把它看成是“木”来对待了这是因为“木”具有生发生长之性且与春季相对应故可称其为“仁”人只有具备了仁爱之心才会去爱护和帮助其他生命体从而形成了一种良性的循环发展模式;而如果谈的是对当前教育体制下师生关系的看法则不妨把它看作一种"土"来分析因为在我国古代农耕文明占主导地位时老百姓对于土地有着绝对的依赖性因此封建统治者也常常用愚民政策来实现自己对人民的控制与统治所以在现代社会当中我们也必须认识到“师”这个身份的重要性因为它关系到国家未来的前途命运乃至整个民族的兴衰存亡.总之不同语境下的答案也是不一样的哦~