韩国什么学堂？
“学堂”是旧时对学校的称谓，相当于“学校”的通称、泛称。《礼记·学记》中有“大学始教，皮弁授书，祭酒致斋”之语，“大学”即后来的“太学”；而“小学”则是指“小学教授生员”之学，如《礼记·学记》中还提到“古者小学，教以洒扫应对进退之节，其归也，必由小学。”
也就是说，古代的“学堂”是分等级的，有“太学”与“小学之分。而在现在的汉语中，“小学”一词多指比“中学”低一等级的学校，或指学校中的某个学科（如“语文”“数学”）。这跟古代“小学”的意思也是一脉相承的。
不过到了今天，“学堂”这种称呼已被废除，取而代之的是更加科学的“学校”(school)。但“School”这个词也有一个典故——它的本义指的是“学校里授课的教室”！所以，现在我们可以把“校园”叫做“学校里的课堂”了…… 说到这个问题就扯远了。我其实想要说的是：中国的汉字是一种非常有趣的存在，它具有一种奇妙的“可塑性”——同一个字，你可以在不同时代赋予它截然不同的意思。比如这个“校”字，古时读xiào，意思是“校尉”（汉代的军事长官）或者“寺庙”（梵文翻译过来的词语）；而现在读jiào，意思是“校场”（古代练兵的地方）或是“学校”。
总之，在文字学中，人们把这种情况称之为“古今字异”。 当然，这种“古今字异”的现象并不是汉字独有的，很多文字体系都会有这样的情况，只是中国汉字在这方面显得格外突出而已。究其原因，我想大概是因为汉字的构形属于表意性质，一个字可以表示好几个意思，而其他文字大多属于表音文字，单词一个意思也不会错。
当语言发生变化，需要造新词来表示新的含义时，表意文字往往显得更灵活（因为一个汉字可以表示多个意义），因而更容易产生“借字”的情况——“今字”可以借“古字”来表示。表意文字的“古今字异”往往更为明显。