教育业的五行属什么？
1.首先，五行是取象类比的方法论，而不是一种固定的、绝对的事实描述。 2.其次，不同文化体系对五行的定义和划分是不同的。中国的先贤将世界分为“阴阳”两部分——即一为阴，二为阳，而三则是一个中间项（“太极生两仪，两仪生四相，四相生八卦”），于是衍生出了五行的概念：水（一，阴性）火（二，阳性）木（三）金（四）土（五）；或者按照天干地支的历法体系来解释：天干甲乙属木，地支子亥属水；等等不一而足。这些解释只是用来方便人们理解和类比事物间的关系，本身没有任何实际意义。
3.同样地，教育这个概念在不同的历史时期和社会环境有不同的含义，所以用五行去解释未免有些牵强附会了。如果硬要解释的话，那么我认为可以这么认为： “教”主“道”与“德”;“育”主“智”“仁”“勇”等诸方面素质。 这样看来的话，似乎很难找到合适的五行属性呢……
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