女孩的智商随谁？
智力是一个综合性的指标，由许多因素决定，包括遗传、营养、教育等等。关于遗传在智力作用大小的问题上一直存在着激烈的争论。 支持遗传重要性学派的人认为遗传对智力的影响是很大的；而反对遗传重要性学派的人则认为遗传的作用并不明显。目前的研究大多支持后者观点。 比如，人们发现智力的高中和大学成绩有密切的正相关性（高中比大学更显著），但若追溯至小学时期，这种相关就不复存在了。因为智力的很多相关因素，特别是非基因型的因素会在童年期受到更多影响（如家庭环境、父母文化水平等）。
当然，这不代表遗传不发挥作用，只是表示遗传不是直接起决定性作用的因子而已。 在研究中发现的与智力相关的基因大多是调控基因或信号传导基因，它们更多的是影响神经系统的发育和功能。这些基因的变异可能以复杂的方式影响大脑的功能，进而造成认知能力的差异。其中有一些基因是人类所特有的，可能在不同种族间影响个体的智力。 目前对于遗传在智力中的作用研究得最清楚的基因位于人类第17号染色体上，被称为“超大规模集成电路”（VLSI）基因区。这个基因区域包含了40个基因，每个基因包含有多个拷贝，而每一个拷贝都可能影响智力的某一个方面。 除了单个基因的影响之外，科学家们还发现了两个影响智力的基因区间，分别含有13及8个基因，其中一个涉及调节多巴胺能神经系统功能的基因簇可能与注意力缺陷多动障碍有关，而在另一个基因区间发现的基因多编码含有丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶或G蛋白偶联受体，它们可能参与介导了神经递质的释放，参与大脑认知功能和通路的建设。
总之，虽然还有许多不明之处，但我们已经了解到遗传并不是一个单独的决定性因子。 那么，遗传没起到作用，是不是意味着后天的培养就尤为重要了呢？其实也不尽然。因为虽然基因起了重要作用，但却并不能直接影响大脑的生理过程。它就像是一份食谱，告诉大脑应该怎么制作，但最终的材料、调料还是要通过其他途径输入才能最终制成美味佳肴。
遗传虽不重要，但不表示无关紧要。它为大脑提供了最基本的原则，如果没有这些原则，大脑也就失去了运作的基础。如果饮食不当或是缺乏锻炼，再优秀的运动员也难以取得好成绩，同样，就算给智商低下的人最好的教育、最优良的环境，也很难改变其低下的智商。