美国为什么人才多？
从教育体制来看，美国中学教育中会注重培养学生的个性发展以及自主学习的能力。大学在录取学生时除了要求学生提交学业成绩和高考成绩外，社会实践、兴趣特长、领导才能也是考察的重点。因此，很多学生会自主地选择自己喜爱的领域去探索，兴趣更广泛，有个性的学生更多，个性和独立思考的培养为日后创新打好了基础。
美国大学实施通识教育。通识教育中不仅包括文史哲等课程，还有计算机、生命科学等理工类学科，学生能够在广泛学习各类知识的基础上发现自己真正的兴趣点，并在之后进行专业性的深造。
美国大学的导师制和本科生科研制度。美国大学的导师制使教授和学生之间能够经常性地面对面交流，学生可以享受到一对一的教学指导。同时在科研方面，教授会倾向于让自己课题组的本科生从事有创造性的科研工作而非重复性、辅助性研究，因此本科生就会有机会成为高水平论文的第一作者。此外，教授也会邀请本科生参加学术研讨会，使他们能够接触更前沿的理论并获得与大咖学习交流的机会。这些都为有研究才能的学子提供了实现平台。
学术自由是美国高校的最突出的特点。如哈佛大学的校训Fidei CUSTODS，意为“为真理守卫”，宾夕法尼亚大学的校训Leges Sine Moribus Vox Erant，意为“没有道德的法律只是一堆空洞的声音”，斯坦福大学的自由之风(Summing wind of freedom)的校训一样，都体现了对自由的追求，而学术自由作为人的思想自由的重要组成部分被高校所重视。